Dans, bizim için ezberlenen adımlar ya da yılsonu gösterilerine hazırlık değildir. Dans; çocuğun bedenle düşündüğü, araştırdığı ve kendini ifade ettiği bir dildir.
Kozalak Anaokulu'nda dans-hareket atölyesi, Reggio Emilia yaklaşımının temel ilkelerinden biri olan "çocuğun yüz dili" anlayışıyla şekillenir. Her çocuk, düşüncelerini yalnızca sözcüklerle değil; hareketle, ritimle, mekânla ve bedeniyle de ifade eder. Biz dansı, bu ifade dillerinden biri olarak görürüz. Bu yaklaşım, okulun sanat anlayışıyla da uyumludur; çocukların farklı sanatsal dilleri kullanabilecekleri ortamlar hazırlanır ve branş öğretmenleri projelere kendi disiplinlerinden katkı sunarlar.
Atölyelerimizde çocuklara belirli figürler öğretilmez ya da aynı hareketleri yapmaları beklenmez. Bunun yerine;
beden–mekân ilişkileri,
ritim ve sessizlik,
denge,
yön ve konum,
hız ve yavaşlık,
gölge ve ışık
bireysel ve grup hareketleri,
doğadan ilham alan hareket araştırmaları
gibi konular oyun, keşif ve araştırma yoluyla deneyimlenir.
Dans –Hareket atölyemiz çoğu zaman sınıflarda yürütülen projelerle iç içedir. Bazen bir gölgenin hareketi, bazen rüzgârın yönü, bazen çocukların çizdiği bir çizgi ya da inşa ettikleri bir yapı, hareket araştırmasının başlangıç noktası olabilir. Böylece dans, tek başına bir ders olmaktan çıkar; çocuğun merakını besleyen disiplinler arası bir araştırma alanına dönüşür.
Bizim için önemli olan çocukların aynı anda aynı hareketi yapması değil, her çocuğun kendi bedenini tanıması, hareket yoluyla düşünmesi ve kendine özgü ifade biçimlerini keşfetmesidir.
Çünkü inanıyoruz ki...
Dans, bedeni eğitmekten önce, bedenle düşünmeyi öğrenmektir.